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      范玉红   分享到

      成果数量: 10 条 ,属于本机构的个人成果 10
      超星被引量: 83   WOS被引量: 0   H指数: 6

作者类型

任何
第一作者

8

通讯作者

8

其他

2

语种

任何
中文

10

类型

任何
期刊

10

更多

教学科研单位

任何
更多

时间

任何
2015

2

2012

1

2000-2009

7

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收录

任何
CSSCI中文社科引文索引(...

6

中文核心期刊(北大)

4

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关键词

任何
图书馆

4

近代

2

社会教育

2

社会教育思潮

2

图书馆观念

2

教学目标

1

教育立场

1

民初

1

梁启超

1

中国

1

教师成果库

1

立场

1

贡献

1

同伴教育

1

中学

1

清末新政

1

教育部

1

文学教育

1

语文教学

1

高校图书馆

1

更多

学科

任何
文化、科学、

10

信息与知识传

8

教育

3

工业技术

1

自动化技术、

1

更多

中科院分区

任何

JCR分区

任何

基金

任何
国家教育部基金

1

教育部人文社会

1

教育部人文社科

1

更多

合作单位

任何
更多

来源刊物

任何
图书馆杂志

3

图书与情报

2

浙江高校图书情报工作

2

图书馆理论与实践

1

连云港师范高等专科学校学报

1

现代语文(理论研究版)

1

更多

合作者

任何
李春子

1

彭丽文

1

丁国锋

1

张颖

1

陈勤

1

刘璇

1

王海燕

1

朱林仙

1

何立芳

1

更多
检索结果: 返回 10 结果。
排序:
  • 作者: 范玉红 ( 杭州师范大学图书馆 )
  • 出处: 连云港师范高等专科学校学报 2015 P96-101
  • 关键词: 蔡元培 图书馆思想 教育立场 历史贡献 
  • 摘要: 蔡元培的图书馆思想包含了两个基本内涵:一是在学校教育的框架中视图书馆为研究学问之辅助;二是在社会教育的框架中视图书馆为普及教育之机关。这一思想的形成主要是因为当时基于国内社会变革现状而兴起的以“开民智”为目标的教育思潮,以及晚清以来社会各界对图书馆的认识与期待。蔡元培以其思想和行动忠实地继承、发扬了
  • 作者: 何立芳彭丽文范玉红陈勤王海燕朱林仙张颖刘璇 ( 杭州师范大学图书馆 )
  • 出处: 浙江高校图书情报工作 2015 P53-56
  • 关键词: 新生教育 同伴教育 高校图书馆 
  • 摘要: 根据杭州师范大学的特点,图书馆对研究生和本科生采取了不同的入馆教育模式,对于研究生采用的是集体授课、按需个别预约参观指导的方式;对本科生则采用班级授课、小组参观的模式。这两种模式基本保障了新生入馆教育的高覆盖率。2011年起,图书馆引入了同伴教育理念,招聘新生学长志愿者,对新生进行入馆教育,取得了良
  • 作者: 李春子丁国锋范玉红 ( 杭州师范大学图书馆 )
  • 出处: 浙江高校图书情报工作 2012 P14-18,23 (发文年影响因子:0.2596)
  • 关键词: DSpace 构建 教师成果库 
  • 摘要: 分析了构建杭州师范大学人文社科教师科研成果平台的必要性,以及利用开源软件DSpace构建成果库的优势,重点阐述了应用DSpace系统构建杭州师范大学人文社科教师成果库的实例。
  • 作者: 范玉红 ( 杭州师范大学图书馆 )
  • 出处: 图书馆杂志 2007 P40-42 (发文年影响因子:2.1302)
  • 关键词: 梁启超 图书馆观念 社会教育思潮 
  • 摘要: 梁启超作为中国近代图书馆事业的奠基者和开拓者之一,其图书馆观念在近代中国具有典型性和开创性。梁启超的图书馆观念可归结为'育才'和'普知'两个方面,这种观念与当时因国家现状而兴起的社会教育思潮有着密切的关系。
  • 被引量:7

  • 作者: 范玉红 ( 杭州师范学院图书馆 )
  • 出处: 图书与情报 2006 P122-125,131 (发文年影响因子:1.2981)
  • 关键词: 清末新政 图书馆 
  • 摘要: 清末新政时期,官方为获得新政需要的社会基础,强调民众素质的重要性,推行社会教育,并把图书馆建设视为社会教育的有效措施之一。这种在开启民智、普及教育立场上对图书馆的认识和利用,有其思想渊源和社会背景,对近代图书馆事业也有重要的贡献:广泛宣传了近代图书馆的观念,推动了近代图书馆的普及建设,强化了近代图书
  • 被引量:9

  • 作者: 范玉红 ( 杭州师范学院图书馆 )
  • 出处: 图书馆杂志 2006 P26-30,36 (发文年影响因子:1.8569)
  • 关键词: 民初 教育部 图书馆 立场 贡献 
  • 摘要: 辛亥革命胜利后,民初教育部为新思想、新制度推行的需要而积极倡行社会教育,并把图书馆建设视为社会教育的有效措施之一,努力倡行。这种在开启民智、普及教育立场上对图书馆的认识和利用,有其思想渊源和社会背景,对近代图书馆事业有重要的贡献。
  • 被引量:7

  • 作者: 范玉红 ( 杭州师范学院图书馆  杭州 )
  • 出处: 图书馆理论与实践 2006 P111-112+124 (发文年影响因子:1.4677)
  • 关键词: 民国初期 社会教育 图书馆 
  • 摘要: 民国初期,受晚清开启民智、救亡图存社会思潮的推拥,对民众素质的强调形成了社会共识,而将教育普及于最广大民众的社会教育也因之受到前所未有的重视。在这场以救亡图存、振兴国运为目标的社会教育思潮中,图书馆作为一种社会教育的机构被寄予了莫大的期待。政府积极推动各地图书馆的设立,一些社会也纷纷设置各种有特色的
  • 被引量:5

  • 作者: 范玉红 ( 杭州师范学院图书馆 )
  • 出处: 图书馆杂志 2005 P13-16,21 (发文年影响因子:2.0047)
  • 关键词: 近代 图书馆 社会教育 
  • 摘要: 中国近代的图书馆观念有一个重要而明显的指向,即社会教育意识,具体表现在倡行、创设近代图书馆过程中对社会教育功能的呼吁,以及社会教育机构的定位上。这一意识从萌芽到成长,都得力于当时国家民族现实的促发和近代社会教育思潮的推拥,同时也反映了近代中国的思想文化的风云变化、教育观念转变的需要,以及时代的精神现
  • 被引量:26

  • 作者: 范玉红 ( 杭州师范学院图书馆 )
  • 出处: 图书与情报 2005 P12-15 (发文年影响因子:1.4108)
  • 关键词: 近代 中国 社会教育思潮 图书馆观念 
  • 摘要: 中国近代的图书馆经历了由单纯的典藏传统书籍到传播新知、开启民智,由面向“好学之士”以培养人才到面向民众以提高国民素质的观念转变。
  • 被引量:19

  • 作者: 范玉红 ( 浙江省杭州师范学院 )
  • 出处: 现代语文(理论研究版) 2004 P27-29 (发文年影响因子:0.0200)
  • 关键词: 中学 语文教学 文学教育 教学内容 教学目标 
  • 被引量:10

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