Document
检索banner
高级检索
全部字段 题名 作者 关键词 摘要 学术ID

      傅根跃   教授 分享到

      研究方向:心理学,心理学,医学,教育,计算机科学、资讯与总类
      成果数量: 175条 ,属于本机构的个人成果175
      超星被引量: 784   WOS被引量: 225   H指数: 18

      更多

作者类型

任何
第一作者

9

其他

166

语种

任何
中文

90

外文

85

类型

任何
期刊

154

会议论文

17

报纸

2

专利

1

科技成果

1

更多

教学科研单位

任何
更多

时间

任何
2018

1

2017

7

2016

12

2015

15

2014

14

2013

14

2012

11

2011

6

2010

5

2000-2009

80

1990-1999

7

更多

收录

任何
统计源期刊(中信所)

57

中文核心期刊(北大)

44

SSCI社科引文索引(美)

40

CSSCI中文社科引文索引(...

38

EI工程索引(美)

35

CSCD中国科学引文库(中科...

33

Scopus文摘索引数据库(...

18

pubmed收录

17

SCI科学引文索引(美)

16

CPCI(ISTP)科技会议...

5

CA化学文摘(美)

4

更多

关键词

任何
测谎

11

儿童

7

犯罪知识测试

5

幼儿

5

说谎

5

心理理论

4

执行功能

4

眼动

4

研究现状

3

小学儿童

3

皮肤电反应

3

说谎行为

3

道德评价

3

训练

3

项目分析

2

画人智力测验

2

语音频谱

2

冷面效应

2

语言

2

视错动觉

2

更多

学科

任何
哲学、宗教

51

心理学

49

伦理学(道德

1

哲学理论

1

哲学与心理学

31

心理学

31

技术

20

医学

15

家政学及家庭

5

文化、科学、

14

教育

12

世界各国文化

1

体育

1

医药、卫生

13

基础医学

6

预防医学、卫

3

神经病学与精

2

眼科学

1

内科学

1

计算机科学、

12

计算机科学、

12

政治、法律

7

法律

7

科学

7

自然科学与数

5

生命科学各学

1

动物科学

1

社会科学

3

社会科学总论

2

教育

1

社会科学总论

2

社会学

2

语言、文字

1

语言学

1

更多

基金

任何
国家自然科学基金项目

2

国家自然科学基金

2

省市基金项目

1

浙江省自然科学

1

更多

合作单位

任何
浙江师范大学

51

Zhejiang N

28

浙江大学

25

Brock Univ

6

上海市实验中学

5

Zhejiang U

3

East China

3

Beijing Ji

3

嘉善电视中等专业学校

3

浙江公安高等专科学校

2

湖州师范学院

2

Northweste

2

江苏省宜兴市农业科技

2

南京大学

2

杭州大学

2

Huzhou Tea

2

York Unive

2

浙江工商大学

1

西北大学

1

Beijing No

1

更多

来源刊物

任何
心理科学杂志

11

中国临床心理学杂志

10

心理科学进展

7

应用心理学

7

Psychological ...

6

心理科学

5

Developmental ...

5

Developmental ...

5

Infant and Chi...

4

Chinese Journa...

4

幼儿教育

4

复印报刊资料(心理学)

4

中国特殊教育

4

Journal of Exp...

4

Journal of Vis...

3

INTERNATIONAL ...

3

Journal of Cro...

3

Child Developm...

3

NeuroImage

3

PLoS One

3

更多

合作者

任何
Kang Lee

27

Lee, Kang

18

丁晓攀

11

Heyman, Gail

9

Qiandong Wang

9

Xiao Pan Ding

8

Gail D. Heyma

7

Fu G

6

马艳

6

王玲凤

6

王乾东

5

胡晓晴

5

陈伟伟

5

胡超

5

Ding, Xiao Pa

5

孙永珍

5

陈昌凯

5

Paul C. Quinn

5

Lee K.

5

Chao Hu

4

更多
检索结果: 返回 175 结果。
排序:
  • 作者: Creel, Sarah C.Weng, MengxingFu, GenyueHeyman, Gail D.Lee, Kang
  • 出处: Developmental Science 2018 Vol.21 No.1
  • 关键词: Tone Languages Preschool Children Thinking Skills Intonation Comparative Analysis Asians Mandarin Chinese Music 
  • 摘要: Young children learn multiple cognitive skills concurrently (e.g., language and music). Evidence is limited as to whether and how learning in one doma
  • 作者: Ding XPWu SJLiu JFu GLee K. ( 1 Department of Psychology, National University of Singapore, Singapore, 117570, Singapore. dingxiaopan@gmail.com. 2 Dr. Eric Jackman Institute of Child Study, University of Toronto, Toronto, M5R 2X2, Canada. 3 School of Computer and Information Technology, Beijing Jiaotong University, Beijing, 100044, China. 4 Department of Psychology, Hangzhou Normal University, Hangzhou, 311121, China. fugenyue@hznu.edu.cn. 5 Dr. Eric Jackman Institute of Child Study, University of Toronto, Toronto, M5R 2X2, Canada. kang.lee@utoronto.ca. 6 Department of Psychology, Zhejiang Normal University, Jinhua, 321004, China. kang.lee@utoronto.ca. )
  • 出处: Sci Rep 2017 Vol.7 No.1 P12085
  • 摘要: The present study examined how different brain regions interact with each other during spontaneous honest vs. dishonest communication. More specifical
  • 点击量:1

  • 作者: Qian MKQuinn PCHeyman GDPascalis OFu GLee K. ( 1 Hangzhou Normal University. 2 University of Toronto. 3 University of Delaware. 4 University of California, San Diego. 5 Zhejiang Normal University. 6 Université de Grenoble Alpes. )
  • 出处: Child Dev 2017
  • 摘要: This study tracked the long-term effect of perceptual individuation training on reducing 5-year-old Chinese children's (N = 95, M age = 5.64 years) i
  • 点击量:1

  • 作者: Miao K. QianGail D. HeymanPaul C. QuinnGenyue FuKang Lee
  • 出处: Journal of Cross-Cultural Psychology 2017 Vol.48 No.6 P914-930
  • 摘要: The present study investigated the effects of immersive exposure to other-race individuals on racial bias. In Study 1, we tracked African students (N
  • 点击量:1

  • 作者: Qian, Miao K.Quinn, Paul C.Heyman, Gail D.Pascalis, OlivierFu, GenyueLee, Kang
  • 出处: Developmental Psychology 2017 Vol.53 No.5 P845-859
  • 关键词: race bias face processing individuation implicit bias explicit bias 
  • 作者: Chao S. HuQiandong WangTong HanEthan WeareGenyue Fu ( Department of Psychology, Zhejiang Normal University, Jinhua, People's Republic of China; Applied Psychology & Human Development Department, University of Toronto, Toronto, CanadaCorrespondencechao.super.hu@gmail.com Department of Psychology, Zhejiang Normal University, Jinhua, People's Republic of China Department of Business and Law, University of Newcastle, Callaghan, New South Wales, Australia Department of History, University of Toronto, Toronto, Canada Department of Psychology, Hangzhou Normal University, Hangzhou, People's Republic of ChinaCorrespondencefugy@zjnu.edu.cn )
  • 出处: Cognition and Emotion 2017 Vol.31 No.2 P360-368
  • 关键词: Emotion attribution neutral face other race face processing 
  • 摘要: Past research has demonstrated differential recognition of emotion on faces of different races. This paper reports the first study to explore differen
  • 作者: Creel SCWeng MFu GHeyman GDLee K. ( 1 Department of Cognitive Science, UC San Diego, La Jolla, CA, USA. 2 Zhejiang Normal University, Hangzhou, Zhejiang, China. 3 Hangzhou Normal University, Hangzhou, Zhejiang, China. 4 Department of Psychology, UC San Diego, La Jolla, CA, USA. 5 Ontario Institute for Studies in Education, University of Toronto, Toronto, ON, Canada. )
  • 出处: Dev Sci 2017
  • 摘要: Young children learn multiple cognitive skills concurrently (e.g., language and music). Evidence is limited as to whether and how learning in one doma
  • 点击量:1

  • 作者: Ding XPHeyman GDFu GZhu BLee K. ( 1 Department of Psychology, Hangzhou Normal University, China. 2 Department of Psychology, National University of Singapore, Singapore. 3 Department of Psychology, University of California, San Diego, USA. 4 Department of Psychology, Zhejiang Normal University. 5 Dr Eric Jackman Institute of Child Study, University of Toronto, Canada. )
  • 出处: Dev Sci 2017
  • 摘要: We investigated how the ability to deceive emerges in early childhood among a sample of young preschoolers (Mean age = 34.7 months). We did this via a
  • 点击量:6

  • 作者: Yang, Yue F.Fu, Genyue ( [ 1 ] Zhejiang Normal Univ, Dept Psychol, Jinhua, Peoples R China [ 2 ] Hangzhou Normal Univ, Hangzhou, Zhejiang, Peoples R China )
  • 出处: INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY 2016 Vol.51 P930
  • 作者: Shen, XunbingFu, GenyueLee, KangFu, Xiaolan ( [ 1 ] Jiangxi Univ Tradit Chinese Med, Nanchang, Jiangxi, Peoples R China [ 2 ] Zhejiang Normal Univ, Dept Psychol, Jinhua, Peoples R China [ 3 ] Univ Toronto, Dr Eric Jackman Inst Child Study, Toronto, ON, Canada [ 4 ] Chinese Acad Sci, State Key Lab Brain & Cognit Sci, Inst Psychol, Beijing, Peoples R China )
  • 出处: INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY 2016 Vol.51 P537
  • 职称:教授
  • 研究方向: 发展心理学,社会认知发展,发展认知神经科学,说谎与测谎
  • 当前任职教学科研单位: 心理科学研究院 心理科学研究院
  • 邮箱: fugenyue@hznu.edu.cn
  • 傅根跃,男、1963年生于杭州。二级教授。博士生导师。1987年杭州大学心理系研究生毕业。1996年和1999年分别在美国和加拿大作访问学者。长期从事发展心理学、心理测量等领域的教学与研究工作。先后主持国家自然基金等国家级课题10项,省部级课题7项;在《Developmental Psychology》、《Developmental Science》、《心理学报》等国内外专业刊物发表论著100余篇,其中SCI/SSCI收录论文50余篇。指导硕士研究生成效显著,有多篇硕士论文获得省优或校优,自2009年以来,每年均有研究生发表SCI/SSCI收录论文,并已有9人被多伦多大学、北京大学等海内外知名大学录取为博士研究生。


    【主要课题】
    说谎的发展认知神经科学研究-来自fNIRS的证据,国家自然科学基金,项目编号:31371041;
    说谎的认知过程及神经机制的研究,国家自然科学基金,项目编号:31070894;
    Development of Moral Conceptions of Lying in Adolescents:When East Meets West,加拿大国家人文社科基金,项目批准号:410-2010-0662(中方主持)。


    【主要得奖】
    浙江省哲学社会科学优秀成果奖二等奖,中国儿童对说谎说真话的道德评价;
    浙江省科学技术奖三等奖,测谎的心理学原理及方法改进研究;
    浙江省科学技术奖三等奖,儿童说谎及相关道德概念发展研究;
    浙江省科技进步奖二等奖,画人智力测验――儿童智力测验的编制和应用研究。

页脚